학업성취도는 학습 환경과 깊은 관련이 있습니다. 자기주도학습에 관한 많은 연구를 수행해 온 짐머만과 폰스에 따르면 학업성취도가 높은 학생들은 자신의 학습 환경에 대해 스스로 통제하고 관리하고 있다고 합니다. 자기주도학습 준비도가 높은 학생의 응답을 분석한 결과, “나는 정신을 산만하게 하는 모든 것에서 스스로 격리시킨다.” 혹은 “하는 일에 집중할 수 있도록 라디오를 끈다.”와 같은 문항에서 모두 그렇다고 응답한 것으로 나타났습니다. 동기 부여, 목표 설정과 같은 정신적 준비 상태, 공부법과 시간 계획 등에 대한 학습적 준비 상태 못지않게 중요한 것이 공부를 하고 싶고, 잘되게 하는 환경적 요인의 준비라고 할 수 있습니다.
▶ 신체적 환경 관리를 위한 비법
1. 의자 깊숙이 앉되, 앉은키를 될 수 있으면 크게 앉는다. 2. 배에 힘을 주고 눈동자를 크게 하며 혀끝을 윗니 뒤에 붙인다. 3. 가슴과 허리를 곧게 펴고 복식호흡을 한다.
▶ 사회적 환경 관리를 위한 비법
1. 다른 사람을 사랑하고 봉사하는 마음을 가진다. 2. 마음이 잘 통하면서도 노력하는 친구를 사귄다. 3. 부모님과 대화를 많이 하고, 역지사지하는 자세를 가진다.
▶ 물리적 환경 관리를 위한 비법
1. 공부방은 학습자의 취향대로 꾸미되, 노는 장소와는 분리한다. 2. 조명은 직사광선을 피하되, 300럭스 이상의 조도가 되도록 한다. 3. 의자는 적당히 딱딱하면서 어느 정도 쿠션이 있는 것이 좋다. 4. 책상 위를 깔끔하게 정리하고, 당장 공부할 자료와 필기구만 둔다. 5. 공부할 동안 음식, 컴퓨터, 음악, TV 등의 유혹을 이겨내도록 한다.
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